"Mengabarkan Enrekang, Menginspirasi Negeri"

Kunci Jawaban Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 2026

Persiapan Ujian Akhir Semester dan Soal-soal Bahasa Indonesia untuk Siswa SMP Kelas 9

Waktu untuk ujian akhir semester dan ujian akhir bagi siswa SMP Kelas 9 semakin dekat. Melalui kumpulan contoh soal Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 tahun 2026, siswa dapat belajar untuk persiapan menghadapi soal ulangan, soal sumatif hingga soal ujian sekolah termasuk soal TKA. Bentuk dari contoh soal Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 tahun 2025 ini adalah pilihan ganda. Melalui contoh soal Bahasa Indonesia ini siswa bisa belajar untuk menghadapi soal ulangan harian, soal sumatif hingga TKA dan soal ujian sekolah.

Namun sebelumnya simak materi pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 yang dikutip dari kemdikbud.go.id:

  • BAB I Demi Keluarga
  • BAB II Buku-Buku Berbicara
  • Bab III Komunikasi Ujung Jari
  • Bab IV Dari Hobi Menjadi Pundi-Pundi
  • Bab V Menuju Laut
  • Bab VI Merencanakan Masa Depan

Melalui contoh soal Bahasa Indonesia siswa bisa menguji kemampuannya kemudian melakukan penilaian mandiri karena dalam artikel ini juga dilengkapi dengan Kunci Jawaban.

Berikut adalah contoh soal Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 tahun 2025 Semester 2 tahun 2026:

  1. Kegiatan perkemahan yang mengangkat tema “Pramuka Indonesia Bersama Masyarakat Membangun Tanah Papua” yang dikombinasi dengan pesta budaya masyarakat dan Pemerintah Kabupaten Jayapura. Pesta budaya tersebut yakni Festival Danau Sentani (FDS) yang sudah diselenggarakan pada tanggal 19-23 Juni tiga setengah tahun yang lalu.

    Makna kata kombinasi pada teks tersebut adalah….

    A. Hambatan

    B. Memiliki

    C. Gabungan

    D. Kecocokan

    Kunci Jawaban: C. Gabungan

  2. Bacalah teks paragraf berikut dengan saksama!

    Mungkin ada sebagian atau kebanyakan guru dan juga siswa SMP kelas 9 yang dibingungkan dengan SKL (Standar Kelulusan) Ujian Nasional tahun 2016. Terutama bagi guru yang sekolahnya belum menggunakan Kurikulum Tiga Belas. Tentunya guru harus secepatnya mengejar kekurangan materi yang belum diajarkan di kurikulum KTSP.

    Makna tersurat yang terdapat pada kutipan teks tersebut adalah…..

    A. SKL (Standar kelulusan) Ujian Nasional tahun 2016 membingungkan sekolah dan komite

    B. Guru harus mengejar kekurangan materi yang belum diajarkan di kurikulum lama

    C. Siswa merasa belum siap dan bingung dengan persiapan Ujian Nasional tahun 2016

    D. Guru merasa kebingungan dengan persiapan Ujian Nasional tahun 2016

    Kunci Jawaban: B. Guru harus mengejar kekurangan materi yang belum diajarkan di kurikulum lama

  3. Bacalah teks berikut dengan saksama!

    Sampah organik dapat membantu mengembangkan industri daur ulang. Selain itu, sampah organik dapat dimanfaatkan oleh industri pengolah kompos menjadi pupuk organik. Sampah yang telah ditimbun pada tempat pembuangan akhir (TPA) dapat mengalami proses lanjutan, Teknologi yang yang digunakan dalam proses lanjutan adalah (1) teknolagi pembakaran, (2) teknologi pengomposan, (3) teknologi penimbunan tanah, dan (4) teknologi daur ulang.

    Makna kalimat pertama pada paragraf kedua adalah…..

    A. Sampah dapat dibuang di tempat sampah yang telah disediakan.

    B. Sampah dapat ditimbun di mana saja setelah dilakukan proses lanjutan.

    C. Sampah di TPA masih dapat dimanfaatkan melalui proses lanjutan.

    D. Sampah dapat dimanfaatkan setelah dilakukan penimbunan.

    Kunci Jawaban: C. Sampah di TPA masih dapat dimanfaatkan melalui proses lanjutan.

  4. Bacalah paragraf berikut!

    Padang lamun menyebar hampir di seluruh kawasan perairan pantai lndonesia. Padang lamun menyerupai padang rumput di daratan. Padang lamun hidup di kedalaman yang relatif dangkal (1-10 meter) kecuali beberapa jenis, seperti Halodule sp., Syringodium sp.. dan Thalassodendrum sp., yang juga ditemukan hidup di kedalaman sampai dengan 20 meter dengan penetrasi cahaya yang relatif rendah.

    Makna kata penetrasi dalam teks tersebut adalah….

    A. pembelokkan

    B. penembusan

    C. penyampaian

    D. perambatan

    Kunci Jawaban: B. penembusan

  5. Cermati teks biografi berikut!

    Tengku Amir Hamzah lahir pada tanggal 28 Februari 1911 di Binjai, Langkat Hulu, Sumatra Utara. Ia adalah putra Pangeran Adil, adik Sultan Mahmud Syah, Raja Kesultanan Langkat Amir Hamzah adalah seorang penyair terpenting yang hidup pada zaman sebelum perang. Oleh HB Jassin, ia diberikan gelar Raja Penyair Pujangga baru. la sangat produktif. Selama lebih kurang 14 tahun, ia menghasilkan 50 puisi asli, 77 puisi terjemahan, 18 prosa liris asli, 1 prosa liris terjemahan, 13 prosa asli, dan 1 prosa terjemahan. Sebagai penyair melayu, Amir Hamzah memulai karier kepengarangannya pada usia yang cukup belia. Puisi-puisinya menunjukkan corak puisi melayu yang sangat kental. Melalui puisi-puisinya, Amir hamzah menunjukkan cirri khas sebagai seorang pujangga Melayu. Untaian kalimat dalam puisinya sangat indah sehingga terkesan agung dan digemari pembaca.

    Keistimewaan tokoh Amir Hamzah dalam biografi tersebut adalah….

    A. seorang penyair yang lahir dari keturunan bangsawan

    B. seorang penyair yang hidup pada zaman sebelum perang

    C. seorang penyair yang menciptakan puisi dengan ciri khas Melayu

    D. seorang penyair Melayu yang memulai karier pada usia belia

    Kunci Jawaban: C. seorang penyair yang menciptakan puisi dengan ciri khas Melayu

  6. Cermati teks berikut!

    Sudah 80 tahun lebih bahasa Indonesia dijunjung sebagai bahasa persatuan, di atas kurang lebih 746 ragam bahasa daerah yang juga turut tumbuh berkembang. Namun, semangat penghargaan atas keberagaman atau multikultural itu rupanya belum mampu tercemin dalam keseharian. Sebagian kalangan menyebut ada kesalahan mendasar dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia dan perlu segera direkonstruksi sebab pembelajaran Bahasa Indonesia masih terpaku pada pemenuhan kompetensi mendengar, menulis, membaca, dan berbicara. “Padahal, dengan belajar Bahasa Indonesia, harusnya peserta didik juga dapat dibekali semangat menghargai keberagaman,” ungkap salah seorang guru besar sebuah Perguruan Tinggi Negeri di Indonesia. Semangat keberagaman yang tercemin dari pembelajaran Bahasa Indonesia, menurut beliau, tidak lepas dari tekad untuk menjadikannya sebagai bahasa pemersatu. “Bisa saja saat Sumpah Pemuda 1928, orang Jawa memaksakan kehendaknya dan etnis lain juga bisa melakukan hal yang sama. Namun, atas nama kepentingan nasional muncul keberanian untuk menyepakati Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan di atas keberagaman etnis yang ada,” jelasnya pula.

    Simpulan isi paragraf adalah……

    A. sudah 80 tahun lebih bahasa Indonesia dijunjung sebagai bahasa persatuan, di atas kurang lebih 746 ragam bahasa, tetapi masih kurang disadari oleh beberapa kalangan penduduk Indonesia

    B. pembelajaran Bahasa Indonesia masih terpaku pada pemenuhan kompetensi mendengar, menulis, membaca, dan berbicara, padahal melalui pembelajaran Bahasa Indonesia dapat dibekali semangat menghargai keberagaman

    C. semangat penghargaan atas keberagaman atau multikultural itu sangat sulit diterapkan dalam keseharian, apalagi sebagian kalangan tidak mengetahui bagaimana proses pembentukan bahasa persatuan dahulunya

    D. pada saat Sumpah Pemuda 1928, sebetulnya beberapa suku bangsa, seperti suku Jawa, bisa saja memaksakan kehendaknya untuk menggunakan atau memakai bahasa mereka sebagai bahasa persatuan bangsa

    Kunci Jawaban: B. pembelajaran Bahasa Indonesia masih terpaku pada pemenuhan kompetensi mendengar, menulis, membaca, dan berbicara, padahal melalui pembelajaran Bahasa Indonesia dapat dibekali semangat menghargai keberagaman

  7. Perhatikan teks berikut!

    1) banyak sekolah yang melarang siswanya membawa telepon seluler ke sekolah. 2) Sebagian besar menganggap bahwa membawa telepon selular ke sekolah dapat memengaruhi konsentrasi siswa dalam menerima pembelajaran. 3) Pengaruh itu memang benar, ketika telepon berdering di kelas, kegiatan pembelajaran akan terganggu. 4) Meskipun begitu, ada beberapa sekolah yang tidak sepakat dengan pernyataan tersebut.

    Kalimat yang menyatakan dukungan ditunjukkan oleh kalimat berangka….

    A. 1)

    B. 2)

    C. 3)

    D. 4)

    Kunci Jawaban: C. 3)

  8. Perhatikan teks berikut!

    1) full day school adalah proses belajar mengajar di sekolah yang dilakukan sepanjang hari yang ditetapkan di seluruh sekolah di Indonesia belum lama ini. 2) Pelaksanaan ini menuai pro dan kontra di masyarakat terutama orang tua murid. 3) Sebagian orang tua murid mendukung program ini karena dinilai dapat mendidik anak untuk menggunakan waktu lebih banyak untuk belajar daripada untuk bermain. 4) Sebagian orang tua lainnya tidak menyetujui program ini karena dinilai terlalu memforsir waktu anak untuk belajar dan melupakan aktivitas yang lain.

    Kalimat yang menyatakan ketidaksetujuan terdapat pada kalimat berangka….

    A. 1)

    B. 2)

    C. 3)

    D. 4)

    Kunci Jawaban: D. 4)

  9. Bacalah paragraf berikut!

    Polusi udara dapat didefinisikan sebagai udara yang mengandung zat kimia ataupun memiliki kondisi fisik (misal panas) yang melewati batas tertentu, sehingga dapat membahayakan manusia, makhluk hidup lain (hewan, tumbuh-tumbuhan) ataupun lingkungan abiotik. Polusi udara dengan demikian merupakan ancaman yang sangat serius bagi kelangsungan hidup di bumi.

    Polusi udara memang terjadi secara alamiah, sejak bumi terbentuk. Sebab, fenomena alam seperti letusan gunung berapi, kebakaran hutan, badai debu, bangkai tumbuh-tumbuhan dan hewan yang membusuk, dan garam dari laut, semua dapat mencemari udara. Tapi, semua itu boleh dikatakan masih dalam batas-batas yang dapat ditoleransi, artinya laju proses pembersihan polusi dari udara dan laju proses pencemaran itu masih dalam keseimbangan alam.

    Rangkuman yang tepat untuk bacaan di atas adalah …..

    A. polusi udara yang terjadi secara alamiah yang melewati batas tertentu dapat membahayakan makhluk hidup ataupun lingkungan abiotik

    B. polusi udara adalah udara yang mengandung zat kimia, sehingga dapat membahayakan yang merupakan ancaman serius

    C. polusi udara adalah udara yang mengandung zat kimia dan panas tertentu yang membahayakan manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan dan terjadi sejak bumi terbentuk

    D. polusi udara adalah udara yang mengandung panas yang melewati panas tertentu, dapat mengancam kelangsungan hidup di bumi secara serius, baik pada manusia, hewan ataupun tumbuh-tumbuhan

    Kunci Jawaban: A. polusi udara yang terjadi secara alamiah yang melewati batas tertentu dapat membahayakan makhluk hidup ataupun lingkungan abiotik

  10. Bacalah kedua teks berikut!

    Teks Berita 1

    Penyebaran virus HSNI (Flu burung) di wilayah Kabupaten Penajam cukup cepat. Setelah di Kelurahan Giri Mukti dinyatakan positif, kini kasus yang sama ditemukan di RT 5 Kampung Cengkeh, Giri Purwa, dan Kelurahan Petung. Tak ingin kecolongan, Dinas Pertanian, Peternakan, Perikanan dan Kelautan (DP3) PPU langsung melakukan pemusnahan terhadap ayam yang terjangkit virus flu burung.

    Teks Berita 2

    Melihat penyebaran flu burung yang cukup cepat, Pemerintah Penajam Paser Utara langsung meningkatkan status waspada terhadap kasus ini. Meskipun demikian, Bupati PPU berharap agar warga tak resah atau panik. Namun, masyarakat tetap harus waspada terhadap penyebaran virus flu burung tersebut.

    Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah…

    A. Teks berita 1: apa, di mana, bagaimana

    Teks berita 2: mengapa, siapa, siapa

    B. Teks berita 1: bagaimana, di mana, apa

    Teks berita 2: apa, apa, stapa

    C. Teks berita 1: apa, bagaimana, di mana

    Teks berita 2: siapa, apa, siapa

    D. Teks berita 1: bagaimana, apa, dimana

    Teks berita 2: mengapa, siapa, apa

    Kunci Jawaban: A. Teks berita 1: apa, di mana, bagaimana

    Teks berita 2: mengapa, siapa, siapa

[…]

Tips dan Strategi Belajar untuk Ujian Akhir Semester

Untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian akhir semester, siswa dapat mengikuti beberapa langkah strategis. Pertama, pastikan untuk memahami seluruh materi yang diajarkan selama semester ini. Gunakan buku teks, catatan kelas, dan sumber belajar tambahan untuk memperdalam pemahaman. Kedua, latih kemampuan mengerjakan soal-soal ujian dengan menggunakan contoh soal yang tersedia. Ini akan membantu siswa mengenal jenis soal dan cara menjawabnya. Ketiga, lakukan penilaian mandiri dengan memeriksa jawaban soal-soal yang telah dikerjakan. Jika terdapat kesalahan, segera cari tahu penyebabnya dan perbaiki. Keempat, manfaatkan waktu belajar dengan efisien. Jadwalkan waktu belajar secara teratur dan hindari memori terlalu banyak dalam satu kali sesi. Kelima, istirahat yang cukup dan menjaga kesehatan tubuh serta pikiran agar fokus dan konsentrasi tetap terjaga selama proses belajar.

Dengan persiapan yang matang dan strategi belajar yang tepat, siswa akan lebih percaya diri dalam menghadapi ujian akhir semester. Selamat belajar dan semoga sukses!

Muhammad Muhlis

Jurnalis digital yang menaruh perhatian besar pada perkembangan teknologi dan komunikasi. Ia senang membaca jurnal ilmiah, mencoba aplikasi baru, dan melakukan riset kecil untuk mempertajam analisis. Hobinya termasuk bermain catur dan mendengarkan musik klasik. Motto: "Pemahaman mendalam menghasilkan berita yang bernilai."

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *